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支教生活 乐享其中

桃园中学张伟老师的故事

【编辑日期:2017/5/19 10:32:47】 【作者:桃园中学】【来源:bet28365365】【阅读: 】 【字体:

对于支教,教师同行们一直褒贬不一。2014年秋季开学,桃园中学的张伟老师也加入了支教大军。由一名城镇初中教师,转眼间,变成了一名农村小学语文教师。突然间的转变,让她一时难以应付,幸而,她是一棵无名小草,落地生根。无论是在学生的教育管理上,还是教学教法上,她都能得心应手。正如陶行知先生所说,“一定要看教育是大事业,有大快乐,那无论做小学教员,做中学教员,或做大学教员,都是一样的,要有坚定的信念。”

支教的学校,位置大都偏远且交通不便。以张伟老师所支教的桃南小学为例,它离区206国道尚有近十里乡间小路,并且路况不佳,学校四周基本被农田包围。

在交通繁华地方执教的教师,初来真的是有些不惯。不过她从内心深处认识到,能够去支教至少说明了两层含义:一是广大的农村基层教育需要我们,二是去支教是光荣的、领导信任的、业务尚可的。张老师认为,一名优秀的人民教师不仅能够在优越的环境中,闪亮发光,而且更应该能在任何条件艰苦的环境中茁壮成长。她也如陶行知先生笔下所写,“为一大事来,做一大事去。好教师应当不辜负机会,利用机会,能用千里镜去找机会,去拿灵敏的手抓机会。”在这里与清风明月为伴,与学生为伴,与教案书籍为伴,耐得住寂寞。也只有耐得住寂寞,才会抽出时间和精力去刻苦钻研业务。

支教的生活虽过于平淡,但是张老师能够从去体会、去感受属于教师的那份快乐。虽然清贫,她也乐享其中。支教地区的孩子们,大多数是留守儿童或生活在单亲家庭中,他们不仅仅是在物质环境方面与城镇孩子相差一截,更多的是亲情的缺失。幼小的心灵长期得不到父母的关爱,很多孩子难得有机会和父母沟通。爷爷奶奶即便有时间陪同他们身边,但是隔代教育、本身受教育程度低,也很难走进孩子们的内心世界。

在她接手的这个班级,学生们的家庭生长环境真是千差万别,三十一个学生,其中一个是旁听生。有问题的家庭占到将近一半。“爱满天下”是陶行知奉行的格言,也是他所提倡的师德规范。“师爱”是陶行知师德思想的核心。热爱学生就要对学生一视同仁,无论家庭地位高低,财富多寡,相貌丑俊,都一样看待,不抱成见,张伟老师也是这样做的。

开学没多久,她经过课上、课下的观察,发现班里的旁听一位女生与别的学生有一些差异,说话、做作业、与人交谈似乎有些困难。于是,她私下与当地老师交流,发现了一个问题,这位女生家庭情况甚是可怜,本身智力存在一定缺陷,家里父亲早亡,母亲本身无技术、无文化,带着几个和她类似的子女,家庭收入基本依靠政府补助和地里的微薄收入。如此贫困的家庭,让人为之动容。

在一次写字课上,这位女生突然呜呜地哭出声来,旁边的学生都惊诧万分,张老师被这局面疑惑了,冷静下来,让这位女生先到办公室。下了课,张伟老师立即回到办公室,给她倒杯水,让她坐下喝了,并把她带到操场。她们俩在午后的阳光下进行了长时间的促膝而谈,张老师断断续续地听懂了,原来这位女生和母亲发生了争执。原因是:她是超生无户口,要求母亲替她入户,而母亲却无能为力,因而苦恼。上课时,不由想起此事,一时伤心而落泪。张老师耐心地倾听完诉说,并及时的开导,让她从家庭的现实情况出发,尊重事实,问题会有解决的办法。

从那以后,张伟老师就格外关注这位女生了,多次找她谈心,并给于她生活上和学习上的照顾,鼓励她勇敢的面对生活。张老师又把这位学生的情况反映给学校,让学校尽快联系村干部解决户口问题。渐渐地,张老师发现此女生开朗了许多,学习上的问题也敢来请教老师了,尤其是课堂上,竟然能大胆地举起了手。期中测试,居然考了50多分,多么让人惊喜的进步啊!张老师非常高兴,并以此为事例,让同学们以她为榜样,由此带动了一部分学困生。
细心的发现问题,耐心的倾听问题,用心解决问题,这才是打开学生的心灵的关键。也正如习近平总书记所说,“做好老师,要有仁爱之心。成为有爱心的好老师,要自觉爱护、尊重、宽容学生。把真心、真情、真诚贯穿教书育人的全过程,积极用爱培育爱、激发爱、传播爱,做学生的好朋友。”

支教的日子,平淡如流水,细长悠远。从日出到日落,即使午饭时间,她也是和学生们在一起朝夕相处,孩子们的性格、爱好,她都了如指掌,甚至女生之间的一些小秘密,她也知晓一二,因为她已然成为学生们中的一员。学习上的指导,午饭时的欢声笑语,课间的共同游戏,让她们之间已经没有了心灵上的距离。

十二月二十四日上午课间时分,张老师正在办公室批改作业,突然听见有人敲玻璃,她抬头一看,是她们班的几个女生。她打开窗户,发现她们班的班长说:“张老师,你出来一下。”她不知何事,来到走廊,突然她们几个从身后拿出一个又红又大的苹果,异口同声的说:“老师,平安夜,快乐!”她感动极了。农村的孩子们自己都舍不得吃的红苹果,却送给了她,孩子们的心地是多么善良与单纯啊!高尔基说过,谁爱孩子,孩子就爱她,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。

时间如流水一样,悄然逝去,两年的支教时光,转眼飞逝。在这二百多个日子里,她成长、她成熟;她付出、她收获,她洗涤了一身尘埃,心灵得到了净化。